多知5月12日音书，中国新闻出书传媒集团与学而想汲引集团连合发起的“名家领读名著”少年儿童阅读行为运行。本年是《全民阅读促进条例》实行元年，该名目为《条例》中重心保险的未成年东谈主阅读群体，提供了一个有特质的改进的阅读方式。

中国出书协会理事长邬书林，中国作者协会原副主席高洪波，中国出书协会全民阅读责任委员会主任聂震宁等行业携带和嘉宾，中国新闻出书传媒集团党委通知、董事长、总司理李忠，学而想汲引集团党委通知、实际总裁位晨等主理方代表出席会议并致辞。都门师范大学汲引学部初等汲引学院汲引、儿童体裁汲引询查基田主任、博士生导师王蕾，语文特级教练柏春庆，世界度庭亲子阅读推精深使、北京市首届金牌阅读扩张东谈主李一慢，世界优秀儿童体裁奖得主、儿童体裁作者左昡等来自体裁界、汲引界、阅读扩张领域的众人学者皆聚圆桌论坛，共论AI时期少年儿童阅读经典的价值与顺序。

当作中宣部直属的独一传媒集团，中国新闻出书传媒集团长久长途于全民阅读的报谈与扩张，挑升树立了中国全民阅读媒体定约，连合上百家中央、省市级媒体等，共同为阅读饱读与呼。当作一家汲引科技企业，学而想在阅读扩张领域的历久深耕，取得一系列亮眼成绩，如由学而想大阅读发起并组织的青少年“阅读挑战赛”，已稳妥通过吉尼斯世界记载官方审核，成效取得“最大的在线阅读视频集”吉尼斯世界记载名称。

伸开剩余81%

这次，两边连合发起的“名家领读名著”少年儿童阅读行为，旨在以“媒体+科技+汲引”交融之力，破解AI时期少年儿童阅读痛点，构建“爱念书、读好书、善念书”的生态体系。行为将连合30余位名家，领读70余真名著，通过视频的容貌，让作者勾通本身阅读、写稿、成长训导，精读细读经过技能积存、披沙沥金的名著，带领孩子们走进经典的殿堂。

邬书林暗示，在《全民阅读促进条例》稳妥实施、全民阅读从见识迈向法治化的配景下，“名家领读名著”少年儿童阅读行为收拢了少年儿童这一重心东谈主群和名著这一中枢内容，是鼓动全民阅读真切发展、已毕高质料发展的紧要举措。现时，东谈主工智能对常识传播和阅读组成巨大挑战，若何匡助孩子掌执东谈主类已有的紧要常识体系、保持颓唐想考，成为伏击课题。这次行为通过名家领读名著，从顺序上找到了破解这一鬈曲的紧要旅途，让下一代野蛮系统传承古今中外的经典奢睿。

“自幼与经典同业，犹如与圣贤为友。”高洪波谈到，我国《神笔马良》《宝葫芦的高明》等民族特质经典作品，赋存着中华优秀传统文化奢睿，野蛮培养青少年精神“味蕾”。少年儿童要不遗余力地多读名著经典。名著经典是体裁的进口、文化的窗口，是阅读的首选。行为以音视频等容貌丰富阅读体验，亚博体育世界杯中国官网首页以优质内容引颈阅读，以专科培训进步修养，让好书抵达童心。

在聂震宁看来，濒临算法推选、AI速读的冲击，名家领读的价值在于激勉意思、指引标的，最终必须指点孩子转头原著，在千里浸式深度阅读中督察想维成长。名家能裁汰阅读难度、激勉意思，以学识和东谈主格为榜样，匡助少年儿童进步想辨才智、掌执阅读顺序，更紧要的是传承文化根基、筑牢精神底色。阅读力决定学习力、成长力，行为的运行是对《条例》的积极反馈，必将让阅读照亮更若干年儿童的成长之路。

当作行为主理方，李忠暗示，行为的初志是“请名家领读，为名著导航”。所谓“名家领读”，不单是是一种阅读方式，更是一种精神的传承，名家们领有深厚的学养和丰富的东谈主生经验，他们懂得若何将一册厚厚的名著“读薄”，提取出精华，也懂得若何将字里行间的深意“读厚”，开云中国2026世界杯手机版入口收复出万千风光的时期配景。通过他们的指点，少年儿童野蛮绕过阅读的抵制，告成抵达想想的本地。同期，名家们也将勾通当下的时期配景，解读名著中蕴含的处世玄学与东谈主生奢睿。通过这种“领读”，让孩子们不错内假名著的力量，学会颓唐想考，素养浩然浩气，进步读写才智，的确作念到“腹有诗书气自华”。

位晨合计，让阅读的确过问孩子的活命，需要每一位从业者以实质步履去呈报。因此，与中国新闻出书传媒集团共同运行“名家领读名著”名目，是一次寻找同路东谈主的旅程。当孩子听到名家亲身论述创作故事、真切浅出解读经典，正本至高无上的名著会变得可亲可近，败兴的笔墨会变得鲜嫩。但愿通度日动的运行、两边的联袂，能让更多孩子在名家的引颈下，走进名著的世界，在那边发现奢睿，收成成长，找到属于我方的精神家园。

学而想大阅读专注深耕少儿阅读领域，多年来不时在精选好书、千里浸式课程、就业体验等维度不断打磨迭代，也收成了万千家长的认同与孩子们的赤忱可爱。

行为中，学而想大阅读居品负责东谈主陈超现场发布“名家领读名著”名目。据他先容，本次名目经心挑选了72本经典好书，邀请麦家、戴建业、樊登等名家当作“解锁经典”的贯穿东谈主，带领孩子感受经典的魔力，瞎想是让孩子不啻于“读过”，而是的确“读懂”“读透”，从阅读中招揽润泽一世的精神营养。首批12本经典名著的领读课，将会在学而想大阅读平台上稳妥与读者碰头。在将来的一年内，名目将不时邀请更多名家加入，将领读课程库扩张到障翳中小学生必念书主见中枢界限。

随后，王蕾、柏春庆、李一慢、左昡、陈超五位嘉宾围绕东谈主工智能时期少年儿童阅读名著的趣味，以及“名家领读名著”名主见价值伸开圆桌议论。

王蕾合计，在东谈主工智能时期，最特殊的莫过于帮孩子从小生动眼界、素养样子。指点孩子品读经典名著，在深度阅读中探员颓唐想考与批判性想维，这份根植于内心的领会才智，将成为孩子不可被 AI 替代的中枢竞争力，让他们长久领有面向将来的底气。

在柏春庆看来，少年儿童阅读名著的经过中，其实更能培养的是一种长周期、有逻辑、有结构的颓唐想考才智，这关于孩子的成长极度紧要。

李一慢借由《荀子·劝学》中所说“正人性非异也，善假于物也”谈出不雅点，他合计在东谈主工智能时期，孩子们阅读经典名著的趣味更在于进步我方，进步将来取得幸福的才智。

左昡合计，越是在信息野蛮快速获取的时期，更需要阅读经典名著来督察孩子们的心灵，因为这些名著里除了千里淀的奢睿和常识以外，更紧要的是把东谈主类的精神和情怀世代相传。

陈超通过一个男儿共情姆妈的小故事进而谈到，东谈主工智能不错代替东谈主们去作念许多事情，但不可代替阅读，这个时候更应通过经典名著阅读来培养孩子流露力、审好意思力和共情力，这是学而想大阅读以及“名家领读经典”名主见初心与努力标的。

嘉宾们一致合计开云app官方在线入口，在东谈主工智能时期，当信息获取变得前所未有的方便，少年儿童阅读经典名著的趣味不仅在于获取常识，更在于培养颓唐想考的才智、在名著阅读中招揽成长力量。这个经过中，若何激勉少年儿童的阅读意思，培养终生阅读的内驱力，是鼓动少年儿童阅读经典名著的关节。

发布于：北京市华游体育中国官网入口